Altenpflegeausbildung – auf demWeg zu gerontopsychiatrischerExpertise
Petra Rullkötter, Frank Winter
Pflegewissenschaft, Hungen · 2007 · Heft 1 · S. 1 bis 1 · DOI 10.3936/docid200355
Abstract
Der Artikel stellt den gerontopsychiatrischen Anteil der Altenpflegeausbildung in den Mittelpunkt. Es wird die Hypothese vertreten, dass dieser Bestandteil auch in der neu geordneten Ausbildung einen wesentlichen Stellenwert haben muss, um eine Abgrenzung gegenüber anderen Berufsgruppen zu ermöglichen und damit den Stand der Altenpflegefachkräfte im Kanon der Pflegeberufe zu festigen. Die Inhalte der entsprechenden Lernfelder bedürfen dafür aber einer anderen Akzentuierung. Eine im Unterricht erprobte Lernsituation greift diesen Denkansatz pragmatisch auf. Durch die Auswahl geeigneter Bildungsinhalte und entsprechender Lehrund Lernmethoden wird zunächst das implizite Wissen der Schülerinnen genutzt und an deren Berufsrealität Anschluss gefunden. Auf dieser Grundlage üben sich die Schülerinnen in der reflektierten Anwendung unterschiedlicher Betreuungskonzepte. Der gezielte Einsatz von Frontalunterricht zur Erarbeitung und Sicherstellung des fachlichen Sprachniveaus und selbst gesteuerten (handlungsorientierten) Unterrichtseinheiten führt dazu, dass sich die Schülerinnen den Lernund Transferzielen deutlich annähern. Insbesondere die intensive Transferkontrolle in der Praxis flankiert maßgeblich die Sicherung der erlernten Kompetenzen.
Zusammenfassung
Der Artikel von Petra Rullkötter und Frank Winter thematisiert die Bedeutung des gerontopsychiatrischen Anteils in der Altenpflegeausbildung. Die Autoren argumentieren, dass dieser Bereich entscheidend ist, um Altenpflegekräfte von anderen Berufsgruppen abzugrenzen und deren Position im Pflegebereich zu stärken. Eine angepasste Akzentuierung der Lerninhalte sowie die Nutzung des impliziten Wissens der Auszubildenden sind notwendig, um die Reflexion und Anwendung verschiedener Betreuungskonzepte zu fördern. Zudem wird die Notwendigkeit einer klaren Definition des Berufsbildes der Altenpflege
Schlagwörter
ALTENPFLEGEAUSBILDUNG; VALIDATION; PFLEGE; ALTENPFLEGE; DEMENZ; MODELL; BETREUUNG; MDK; ALTER;