Der Einsatz von Neuen Medien
Heike Spurek
Pflegewissenschaft, Hungen · 2001 · Heft 12 · S. 1 bis 1 · DOI 10.3936/docid200874
Abstract
Eine kritische Bestandsaufnahme an Schulen der Gesundheitsund Pflegeberufe in der deutschsprachigen Schweiz Hintergrund: Mit Blick auf die Entwicklung der Technologien im Gesundheitswesen und durch die vielfältigen computerunterstützenden Tätigkeiten in der Betreuung der Patienten und Patientinnen wird in der beruflichen Bildung der Gesundheitsund Krankenpflege ein Fokus die Informatik sein, ein anderer die Förderung des kritischen Denkens als notwendige Voraussetzung im Umgang mit dem Computer und dem weltweiten Computernetz.
Zusammenfassung
Der Text von Heike Spurek untersucht den Einsatz neuer Medien im Pflegeunterricht in der deutschsprachigen Schweiz. Die explorative Studie befragte 197 Berufsschullehrende an 56 Schulen der Gesundheits- und Krankenpflege. Ziel war es, die Anforderungen und Kompetenzen zu identifizieren, die Lehrende im Umgang mit Computerunterstützung benötigen. Die Ergebnisse zeigen, dass die Förderung von Medienkompetenz und eine angepasste Medienpädagogik essenziell sind. Lehrende wünschen sich mehr Unterstützung bei technischen Unsicherheiten und der Gestaltung von Lernumgebungen. Der Einsatz von
Schlagwörter
COMPUTER; KRANKENPFLEGE; LERNEN; UNTERRICHT; TRAINING; SCHWEIZ; ENTWICKLUNG; STUDIE; FACHLITERATUR; AINS;