Pflegeentwicklung aus der Binnenperspektive Eine qualitative Studie zum Rollenerleben von akademisch ausgebildeten Pflegeexpert*innen der psychiatrischen Pflege
Ziebold, M. ; Sauter, D. ; Prof. Dr. Steffen, H-T.
Pflegewissenschaft · 2026 · Heft 1 · S. 1 bis 1 · DOI 10.3936/013ywt85
Abstract
Das Rollenbild von akademisch ausgebildeten Pflegeexpert*innen der psychiatrischen Pflege ist in Deutschland gesetzlich nicht geregelt. Die Unklarheit der Rolle verhindert eine Vergleichbarkeit mit dem internationalen Kontext, führt zu Verunsicherung und beeinflusst die Qualität der Rollenperformanz. Zur Exploration wurde ein qualitatives Forschungsdesign gewählt, die Datenerhebung erfolgte online anhand problemzentrierter Einzelinterviews. Die Analyse der Daten wurde mittels qualitativer Inhaltsanalyse nach Kuckartz unter Zuhilfenahme der Analysesoftware MAXQDA vorgenommen. Auf Basis der Ergebnisse sind konkrete Handlungsempfehlungen hinsichtlich performativer und struktureller Gestaltungsaufgaben entstanden.
Zusammenfassung
Die qualitative Studie von Michael Ziebold, Dorothea Sauter und Hermann-Thomas Steffen untersucht das Rollenerleben von akademisch ausgebildeten Pflegeexpert*innen in der psychiatrischen Pflege in Deutschland. Da das Rollenbild dieser Fachkräfte gesetzlich nicht geregelt ist, führt dies zu Unsicherheiten und beeinträchtigt die Qualität ihrer Arbeit. Die Forschung basiert auf problemzentrierten Interviews, die online durchgeführt wurden, und analysiert die Daten mithilfe qualitativer Inhaltsanalyse.
Die Ergebnisse zeigen, dass die Integration neuer Rollen in bestehende Pflegeprozesse herausfordernd ist. Wichtige Faktoren sind die Bereitstellung von Infrastruktur, die Einbindung in bestehende Strukturen und ein unterstützender Einarbeitungsprozess. Viele Interviewpartner*innen berichteten von unzureichender Unterstützung und fehlenden klaren Stellenbeschreibungen, was zu Verunsicherung und Selbstzweifeln führte. Zudem wird die Wahrnehmung von Hierarchien und die interprofessionelle Zusammenarbeit als entscheidend für die Akzeptanz der neuen Rollen angesehen.
Die Studie identifiziert mehrere Herausforderungen, darunter intra- und interprofessionelle Konflikte sowie Ressourcenmangel. Die Ergebnisse sollen dazu beitragen, die Rollenklarheit zu verbessern und die Unsicherheiten der Pflegeexpert*innen zu verringern. Die Autoren empfehlen, die Rahmenbedingungen für die Einführung und Integration dieser neuen Rollen zu optimieren, um die Qualität der psychiatrischen Pflege zu steigern.
Schlagwörter
Pflegeentwicklung, psychiatrische Pflege, Rollenerleben, akademische Pflegeexpert*innen, qualitative Studie, Rollenverständnis, Gesundheitsversorgung, Intra-Rollenkonflikte, Inter-Rollenkonflikte, Handlungsempfehlungen