Entwicklung eines gerontologischen Online-Master-Studienprogrammes – Das EU-Projekt GEROM
Juni 2010
Zusammenfassung
Im vorliegenden Beitrag wird die Entwicklung eines europäischen gerontologischen Online-Master-Studienprogrammes namens GEROM beschrieben. Die Bedeutsamkeit dieses EU-Projektes für die Professionalisierung von Pflegekräften, die als primäre Zielgruppe für das Studium gelten, wird auf dem Hintergrund aktueller demografischer, bildungsund berufspolitischer Entwicklungen im europäischen Raum diskutiert. Die bisherigen Projektschritte sowie das Evaluationskonzept für GEROM werden beschrieben. Schwierigkeiten in der internationalen Kooperation, Vorteile des multimethodalen Vorgehens bei der Studienprogramm-evaluation sowie die weitere Vorgehensweise werden illustriert.
Schlagworte:
EVALUATION; ENTWICKLUNG; GESUNDHEIT; PROJEKT; AUSBILDUNG; PFLEGE; KOMMUNIKATION; LERNEN; CURRICULUM;
Zitierempfehlung:
Eva Brunner, Olivia Kada: Entwicklung eines gerontologischen Online-Master-Studienprogrammes – Das EU-Projekt GEROM. Pflegewissenschaft (2010), Heft 6, S. 1 bis 1.
Eva Brunner, Olivia Kada: Entwicklung eines gerontologischen Online-Master-Studienprogrammes – Das EU-Projekt GEROM. Pflegewissenschaft (2010), Heft 6, S. 1 bis 1.
