www. nurse-communication. com - Vom Mythos zum Pragmatismus – Die Lernplattform der Gesundheitsund Krankenpflegeschule Wilhelminenspital, Wien
März 2006
Zusammenfassung
In dem vorliegenden Artikel geht es um Blended Learning als ergänzende Methode in der Pflegeausbildung mit Hilfe der Webbasierten Lernund Kommunikationsplattform www. nurse-communication. com. Den Ausgangspunkt stellt die konstruktivistische Lerntheorie, die daraus abgeleiteten Ansätze stellen das Mediengestützte Lernen in der Pflegeausbildung anhand von Blended Learning dar. Wesentlicher Baustein ist die Rolle der Lehrer-Innen und der SchülerInnen, die anhand eines Beispiels beschrieben und analysiert wird. Wesentlich ist auch der Kulturwandel in Bezug auf die multimedialen Entwicklungen im Setting Schule.
Schlagworte:
LERNEN; INTERNET; LEHRER; HILFE; INTEGRATION; ORGANISATION; ZEIT; KOMMUNIKATION; LITERATUR;
Zitierempfehlung:
Gerald Handl, Sabine Schweiger: www. nurse-communication. com - Vom Mythos zum Pragmatismus – Die Lernplattform der Gesundheitsund Krankenpflegeschule Wilhelminenspital, Wien. Pflegewissenschaft (2006), Heft 3, S. 1 bis 1.
Gerald Handl, Sabine Schweiger: www. nurse-communication. com - Vom Mythos zum Pragmatismus – Die Lernplattform der Gesundheitsund Krankenpflegeschule Wilhelminenspital, Wien. Pflegewissenschaft (2006), Heft 3, S. 1 bis 1.
