Lernsituationen in der Gesundheits-und Krankenpflege/Gesundheitsund Kinderkrankenpflegeausbildung
Februar 2005
Zusammenfassung
Der Kooperationsverbund niedersächsischer Krankenpflegeschulen hat im Rahmen des problemorientierten lernfeldorientierten Curriculums Lernsituationen für die Gesundheitsund Krankenpflege resp. die Gesundheitsund Kinderkrankenpflege entwickelt. Diese Lernsituationen werden in den kommenden Monaten in Folge vorgestellt. Eine kritische inhaltliche Auseinandersetzung ist erwünscht.
Schlagworte:
AUSBILDUNG; CURRICULUM; STATION; PFLEGE; KOMMUNIKATION; UNTERRICHT; KINDERKRANKENPFLEGE; KRANKENPFLEGE; FALLBEISPIEL;
Zitierempfehlung:
Dorothee Spürk, Michaela Flechsenberger, Anke Marks, Dr. Birgit Panke-Kochinke, Rüdiger Seifert: Lernsituationen in der Gesundheits-und Krankenpflege/Gesundheitsund Kinderkrankenpflegeausbildung. Pflegewissenschaft (2005), Heft 2, S. 1 bis 1.
Dorothee Spürk, Michaela Flechsenberger, Anke Marks, Dr. Birgit Panke-Kochinke, Rüdiger Seifert: Lernsituationen in der Gesundheits-und Krankenpflege/Gesundheitsund Kinderkrankenpflegeausbildung. Pflegewissenschaft (2005), Heft 2, S. 1 bis 1.
