Der dritte Lernortund seine Bedeutung für eintransferwirksames Lernen
Dezember 2003
Zusammenfassung
Die schweizerische Berufsbildung wird üblicherweise als duales System verstanden, zusammengesetzt aus den beiden Teilen „schulischer Lernort“ und „betrieblicher Lernort“. Die Lehrund Lernkonzepte, die diesen beiden Lernorten zugrunde liegen, unterscheiden und ergänzen sich unter didaktischem Aspekt in mehreren wichtigen Punkten
Schlagworte:
LERNEN; BETRIEB; AUSBILDUNG; PROBLEM; BEOBACHTUNG; BERLIN; GRUPPE; MODELL; BERUFSAUSBILDUNG;
Zitierempfehlung:
Norbert Landwehr: Der dritte Lernortund seine Bedeutung für eintransferwirksames Lernen. Pflegewissenschaft (2003), Heft 12, S. 1 bis 1.
Norbert Landwehr: Der dritte Lernortund seine Bedeutung für eintransferwirksames Lernen. Pflegewissenschaft (2003), Heft 12, S. 1 bis 1.
