Chemie – Umwelt – Ernährung – Gesundheit: Curriculum für die Nebenfächer in der Krankenpflegeund Kinderkrankenpflegeausbildung
Januar 2002
Zusammenfassung
Ausgehend von der derzeitigen Unterrichtssituation gibt es eigentlich nur zwei grundsätzliche und auch praktikable Ansätze, den Chemieunterricht an Krankenund Kinderkrankenpflegeschulen zu optimieren, für die Schülerinnen interessanter und damit für Lehrende und Lernende auch effektiver zu machen
Schlagworte:
UMWELT; UNTERRICHT; KINDERKRANKENPFLEGEAUSBILDUNG; INTEGRATION; HYGIENE; CURRICULUM; PHARMAKOLOGIE; ANATOMIE/PHYSIOLOGIE; MOTIVATION;
Zitierempfehlung:
Detlef Münch: Chemie – Umwelt – Ernährung – Gesundheit: Curriculum für die Nebenfächer in der Krankenpflegeund Kinderkrankenpflegeausbildung. Pflegewissenschaft (2002), Heft 1, S. 1 bis 1.
Detlef Münch: Chemie – Umwelt – Ernährung – Gesundheit: Curriculum für die Nebenfächer in der Krankenpflegeund Kinderkrankenpflegeausbildung. Pflegewissenschaft (2002), Heft 1, S. 1 bis 1.
