Die Patientenpräferenzen im Konzept Evidence-based Nursing

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Pflegewissenschaft-, Ausgabe 5-2008

Die Patientenpräferenzen im Konzept Evidence-based Nursing

Andrea Smoliner, Virpi Hantikainen, Hanna Mayer, Christa Them
Andrea Smoliner, Virpi Hantikainen, Hanna Mayer, Christa Them: Die Patientenpräferenzen im Konzept Evidence-based Nursing. Pflegewissenschaft-, 5-2008, S. , hpsmedia-Verlag, Hungen

         
CareLit-Permalink: https://app.zeitschrift-pflegewissenschaft.de/detail?doc_id=200268


Das Konzept Evidence-based Nursing (EBN) beinhaltet die Aspekte Forschung, Expertise, Patientenpräferenzen und lokale Daten, welche die klinische Entscheidungsfindung prägen. In Publikationen zu EBN wird aber vor allem der Aspekt der Forschung und die Bedeutung der wissenschaftlichen Evidence diskutiert. Doch die Patientenpräferenzen nehmen eine zentrale Stellung im Rahmen einer patientenorientierten Pflege ein. Ziel dieser Arbeit ist, den Aspekt Patientenpräferenzen im Rahmen der klinischen Entscheidungsfindung anhand der aktuellen Literatur darzustellen. Durchgeführt wurde eine Literaturrecherche ab dem Erscheinungsjahr 2000 bis 2006. Die im Rahmen der Bearbeitung gebildeten Kategorien stellen die Struktur für die Präsentation der Resultate dar.

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Pflegewissenschaft-, Ausgabe 5-2008

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Gesamtausgabe Pflegewissenschaft, hpsmedia GmbH
Gesamtausgabe Pflegewissenschaft, hpsmedia GmbH: 5-2008. Pflegewissenschaft-, 5-2008, S. , hpsmedia-Verlag, Hungen

          
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Gesamte Ausgabe 5-2008 der Pflegewissenschaft.

Mit dem Forumtheater Lernräume für selbstbestimmtes Lernen in der Pflegebildung gestalten

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Pflegewissenschaft-, Ausgabe 5-2008

Mit dem Forumtheater Lernräume für selbstbestimmtes Lernen in der Pflegebildung gestalten

Beate Stiller
Beate Stiller: Mit dem Forumtheater Lernräume für selbstbestimmtes Lernen in der Pflegebildung gestalten. Pflegewissenschaft-, 5-2008, S. , hpsmedia-Verlag, Hungen

         
CareLit-Permalink: https://app.zeitschrift-pflegewissenschaft.de/detail?doc_id=200270


Das Forumtheater ist eine neue pflege-didaktische Methode, um selbstbestimmtes Lernen zu ermöglichen. Dies wird hier am Beispiel eines Workshops mit dem Gegenstand ?nonverbale Kommunikation in der pflegenden Begegnung? gezeigt.